4月23日下午，贵阳市第十九中骨干教师高越老师应数学科学学院邀请，在花溪校区校GJ4101教室作主题为“有效命题技巧与实例分析”的专题讲座。讲座由副院长夏小刚主持。

讲座伊始，高越便抛出“什么样的试卷才是好试卷”来引发现场学生思考。随后，他紧扣主题，以“命题目的”、“命题依据”、“命题内容”、“命题步骤”和“反思”为主线，从培养学生核心素养的角度出发，结合实例分析，与同学们分享了有效命题的技巧以及注意点。讲座中，他重点阐述了新手型教师命题时容易忽视的双向细目表的重要性，考试命题双向细目表是一种考查目标能力和考查内容之间的关联表，它不仅是核检内容效度的依据，也是评价教学质量的依据。在命题过程中，应先做好命题准备，制作好双向细目表，再制作试题雏形，高越老师还结合具体实例，讲解了试题命制的两种常用方法，试题改编和创新试题。接着表明了教师解题的必要性，教师解题是为了避免学生盲目解题，解不必要的题，解大量的题。最后，他强调，数学命题是一门艺术，在命题的过程中一定要注意素质和应试相结合，不能一味的追求试题的难度，而不考虑学生的应试能力，要保护学生的自尊心和自信心，在关注学生关于知识与技能达到理解和掌握的同时，更要关注他们情感与态度的形成和发展。

高越老师的讲解深入浅出，引人深思，进一步体现了课程标准中学科核心素养的意义，使在座每位同学受益匪浅，并且也让同学们明白了对数学教师而言，具有命题的技能和技巧是教师反思自身教学行为、改进教学方法的重要方式之一。同学们纷纷表示作为一名师范生，将在以后的生活中，为争取成为一名会命题、懂反思的卓越数学教师而不懈奋斗。